قد يبدأ طفلك عند التحاقه بروضة الأطفال في تكوين بعض الصداقات، لكنك قد تندهشين عندما تسألينه من هم أصدقاؤه، لأنه في الغالب سيسرد لك قائمة بأسماء جميع زملائه في الفصل.
الطفل في هذه السن لا يفهم بعد بشكل كامل مفهوم الصداقة، ويعتبر كل من يقضي معه بعض الوقت "صديقا". ويمكن للأطفال في سن الثالثة مشاركة اللعب بشكل إيجابي مع أقرانهم، لكن ليس لفترة طويلة. ففي الغالب لا تظل الأمور هادئة ولطيفة لأكثر من ساعة. بعض الأطفال يشتركون في اللعب لفترة قصيرة ثم ينعزلون ويفضلون اللعب بمفردهم رغم بقائهم في نفس المكان مع المجموعة، وبعضهم يبدأون بعد ساعة على الأكثر في التشاجر وجذب الألعاب من بعضهم البعض. أما جلسات اللهو الطويلة التفاعلية فقد تبدأ في سن الرابعة تقريبا. وبعض الأطفال الذين يشعرون بالخجل يحتاجون لتدبير أكثر من جلسة لعب مع أطفال آخرين قبل أن يبدأوا في التجاوب معهم.
وبالرغم من أن الطفل في سن الثالثة يبدو أقل تمركزا حول نفسه عن ذي قبل، إلا أنه يظل يجد صعوبات كبيرة في تقبل أو عرض فكرة المشاركة، لذا نجد أن طريقته لقول "أريد أن ألعب معك" هي أن يجذب اللعبة من يد الطفل الآخر، أو أن يدفعه أو يشد شعره مثلا!
مفهوم الصدقة لدى الطفل من قبل
المدرسة
طرح رائع
سلمت الايادى
ياجاكو
مفهوم الصداقة لدى طفل ما قبل المدرسة
كلام رائع
فعلا
تسلم حودا
لا تحرمنا من روعه طرحك
ودى
مشكورة مريومة على المرور الاروع
ودي
يعطيكي الف عافية فانتو
دومتي بخير
معلومة كتير مهمة .. ليت مفهوم الصداقه عند الطفل كمان بيشملنا كان علاقتنا الانسانيه ضلت بخير …
طرح جيد أنفآس سلمت يا غالي …
يسلمو جاكو على الطرح المميز
ودى
تسلمي مسك على المرور الجميل
نورتي
تسلم يوسف على المشاركة الطيبة
ودي